ZŠ Černyševského, Bratislava
Černyševského 8, 851 01 Petržalka
a ONLINE na stream.abydetomdobrebolo.sk
Copyright © 2024 OZ Rodič ľavou zadnou
11:15 – 14:00
Teď a tady v prostoru dětí a adolescentů – data bez emocí.
Funkční i nefunkční strategie.
„Program pozitivního rodičovství Triple P,“ důkaz místo slibů?
Aspoň jsem to zkusil!
Implementátorka programu Triple P, vedoucí terapeutického centra Modré dveře Praha, krizová interventka, psychoterapeutka
Vystudovala teologii a psychosociální studia na Univerzitě Karlově v Praze. Absolvovala psychoterapeutický psychodynamický výcvik SUR a kurz praktické krizové intervence, v současné době je účastnicí čtyřletého Komplexního vzdělávacího programu v rodinné terapii psychosomatických poruch. Na národní úrovni řídila program vzniku specializovaných Center duševního zdraví během aktivní implementace strategie Reformy psychiatrické péče v ČR. Vedla oddělení adaptace a integrace osob s dočasnou ochranou, koordinovala spolupracující resorty, organizace OSN a nevládní neziskové organizace v rámci poradního orgánu vlády.
11:15 – 14:00
Aktivity na rozpoznanie, prevenciu šikany
Aktivita na posilnenie sebahodnoty a sebavedomia dieťaťa
predsedníčka Asociácie školskej psychológie
Asociácia školskej psychológie (AŠP) je občianske združenie, ktoré združuje školských psychológov, učiteľov, ako aj sympatizantov školskej psychológie, resp. všetkých tých, ktorým záleží na vytváraní vhodných podmienok pre kvalitnú a modernú školu.
Má za cieľ aktívne reagovať na aktuálne problémy edukačnej praxe i prostredníctvom propagácie činnosti školských psychológov medzi riaditeľmi, učiteľmi, rodičmi a v neposlednom rade medzi zriaďovateľmi škôl.
Snahou Asociácie školskej psychológie (AŠP) je poskytovať facilitačný background začínajúcim školským psychológom prostredníctvom rôznych pravidelne organizovaných workshopov, konferencií a odborných seminárov (odborný seminár Aktuálne otázky školskej psychológie) v spolupráci s odborníkmi z ďalších organizácií, ktorí sa venujú rôznym odborným témam, aktuálnym informáciám z oblasti edukačnej praxe, skúsenostiam z praxe a záverom z vedeckých výskumov.
Asociácia školskej psychológie (AŠP) je členom Medzinárodnej asociácie International School Psychology Association (ISPA).
Asociácia školskej psychológie (AŠP) spravuje svoju vlastnú stránku, ktorá ponúka všetky základné informácie o činnosti AŠP na www.aspsr.sk.
Aby deťom dobre bolo… je v podstate hlavná myšlienka kurikulárnej transformácie. V súčasnosti sú do nej vtiahnuté základné školy v prvej a druhej vlne zavádzania a v tomto školskom roku sa to týka aj ZŠ Černyševského v Bratislave. Ako reforme porozumieť, aké môže mať dopady nielen na žiakov, učiteľov ale aj rodičov?
Aké sú jej prínosy? Bezpečné prostredie a zmysluplný aj na hodnoty zameraný výchovno-vzdelávací proces, to sú základné predpoklady eliminovania nevhodného správania, šikany a ohrozenia duševného zdravia.
Informácie pre rodičov nájdete tu: Pre rodičov o zmenách v základnom vzdelávaní – Vzdelávanie 21. storočia (vzdelavanie21.sk)
Učiteľka profesijného rozvoja v pre pedagogiku, etickú výchova a vzdelávaciu oblasť Človek a spoločnosť v Národnom projekte POO K7- kurikulárna reforma.
Venujem sa vzdelávacie programy Škola pre 21. storočie, Tvorba školského vzdelávacieho programu a zmeny v základnom vzdelávaní.
Ďalšie oblasti, ktorým sa venujem vo vzdelávaní: stratégie a techniky formatívneho hodnotenia žiakov, personalizované vyučovanie v praxi, klíma v školskej triede, duševné zdravie učiteľov a žiakov. Lektorka a trénerka integrovaného tematického vyučovania / vysokoefektívneho učenia.
Učiteľka profesijného rozvoja v pre pedagogiku, občianku náuku a vzdelávaciu oblasť Človek a spoločnosť v Národnom projekte POO K7- kurikulárna reforma.
Venujem sa vzdelávacie programy Škola pre 21. storočie, Tvorba školského vzdelávacieho programu a zmeny v základnom vzdelávaní.
Ďalšie oblasti, ktorým sa venujem vo vzdelávaní: personalizované vyučovanie v praxi, bezpečnosť na školách. Lektorka a trénerka komunikačných zručností, mediátorka so špecializáciu na školskú a rovesnícku mediáciu, expertka pre ľudskoprávne vzdelávanie na školách, koučing, násilie páchané na ženách, boj proti dezinformáciám.
Informácie o organizácii:
NIVAM – Krajské pracovisko Bratislava (bývalé Metodicko pedagogické centrum.)
Poskytujeme vzdelávanie pre pedagogických a odborných zamestnancov v schválených programoch vzdelávania: kvalifikačné, funkčné, špecializačné, inovačné, predatestačné. Organizujeme odborné podujatia na uskutočňovanie profesijného rozvoja podľa profesijných štandardov, vrátane vzdelávania so zameraním na problematiku inklúzie pre PZ a OZ, ktorí vyučujú deti a žiakov so ŠVVP, deti cudzincov, žiakov v školách s vyučovacím jazykom národnostných menšín; odborné podujatia reflektujú aj témy sledované MŠVVaŠ SR v rámci odpočtov plnenia vládnych, rezortných, medzirezortných a medzinárodných úloh.
Plníme úlohy vyplývajúce z akčných plánov: riešenie šikanovania v školách a školských zariadeniach, MŠVVaŠ SR k Národnej protidrogovej stratégii na roky 2021-2025 s výhľadom do roku 2030, k Národnej koncepcii ochrany detí v digitálnom priestore, Národnej stratégie kybernetickej bezpečnosti na roky 2021 až 2025, koordinácie boja proti hybridným hrozbám na roky 2022 až 2024, informatizácie a digitálnej transformácie vzdelávania v SR na obdobie 2021 – 2024. Úlohy na poskytovanie odborno-metodickej pomoci a vzdelávania PZ a OZ škôl a školských zariadení s vysokým zastúpením detí a žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia (SZP) a z marginalizovaných rómskych komunít (MRK) vo väzbe na úlohy vyplývajúce zo Stratégie pre rovnosť, inklúziu a participáciu Rómov do roku 2030, na poskytovanie odborno-metodickej pomoci, podpory a vzdelávania manažmentu škôl, PZ a OZ škôl a školských zariadení zameranej na inkluzívny prístup vo výchove a vzdelávaní.
Cieľom vzdelávania je podporiť školy, školské zariadenia, zariadenia sociálnej pomoci pri budovaní systému učiacej sa organizácie, participácie a aktívneho občianstva vo výchove a vzdelávaní. Vzdelávania v schválených programoch vzdelávania a formou odborných podujatí (odborné semináre, informačné semináre, workshopy, metodické dni a pod.) realizujeme prezenčne, online aj kombinovanou formou.
Rodičia majú v rukách silný nástroj, ktorý umožní ich deťom stať sa zdravo sebavedomými. Nie obeťou ani agresorom, ale spokojným dieťaťom, ktoré sa vie presadiť s rešpektom k druhým. Tým nástrojom je výchovný štýl. Na workshope rodičia identifikujú svoj prevládajúci výchovný štýl, jeho výhody a nevýhody. Dozvedia sa návody, ako dosiahnuť harmonickejšie vzťahy s deťmi a ako ich viesť k vzájomnej úcte a spolupráci.
Psychologička, výchovné postupy (deti predškolského veku, mladší školský vek)
VÚDPaP, Rodič ľavou zadnou
Venuje sa diagnostike a poradenstvu pre deti a rodičov ohľadom výchovných problémov, vzdelávacích ťažkostí u detí predškolského a mladšieho školského veku.
Pri praxi vychádza aj zo svojej minulej skúsenosti ako školský psychológ. Popri tom sa venuje hipoterapii, vykonáva samotné terapie a vzdeláva aj budúcich hipoterapeutov.
Uvoľňovanie nahromadeného napätia za celý deň môže byť jednoduché. Pár krokov Vám umožní dosiahnuť vnútornú pohodu. Naučíte sa počúvať vlastné telo, vnímať svoje emócie a predchádzať tak neželaným výbuchom. Z relaxačných techník ťažia nielen rodičia v každodennom živote, pomáhajú taktiež deťom (aj predškolského veku) upokojiť rozbúrenú myseľ a uľahčujú zaspávanie.
Psychologička, výchovné postupy (deti predškolského veku, mladší školský vek)
VÚDPaP, Rodič ľavou zadnou
Venuje sa diagnostike a poradenstvu pre deti a rodičov ohľadom výchovných problémov, vzdelávacích ťažkostí u detí predškolského a mladšieho školského veku.
Pri praxi vychádza aj zo svojej minulej skúsenosti ako školský psychológ. Popri tom sa venuje hipoterapii, vykonáva samotné terapie a vzdeláva aj budúcich hipoterapeutov.
V dnešnej digitálnej dobe, keď sú deti vystavené rôznym hrozbám nielen v reálnom svete, ale aj na internete, je kľúčové vedieť, ako ich ochrániť. Pridajte sa k nám na zásadný 45-minútový workshop, kde sa dozviete, ako identifikovať riziká a poskytnúť efektívnu ochranu svojim deťom v oboch svetoch. Poskytneme vám praktické návody a stratégie na zabezpečenie bezpečného prostredia pre vaše deti pri používaní internetu a v každodennom živote. Diskutovať budeme aj o najnovších bezpečnostných trendoch a nástrojoch. Ochráňte svoje deti pred nebezpečenstvami, ktorým môžu čeliť, a získajte pokoj, že robíte všetko pre ich bezpečnosť.
digitálny well-being
Alexandra Guttmann je skúsená projektová a produktová manažérka, lektorka, a facilitátorka mäkkých zručností s týmto zameraním súvisiacimi. Aktuálne pôsobí v spoločnosti Power Play ako Produkt manager pre online hry, ktoré majú spolu takmer 2 miliónov hráčov celosvetovo, spolupracuje s viacerými slovenskými a medzinárodnými neziskovými organizáciami, je Google Certified Trainer, a akreditovaná lektorka Mindfunless pre deti a mládež.
Každý incident násilia medzi deťmi má niekoľko vrstiev. Vyriešiť musíme každú. Počas wokrshopu bude tvoriť sendvič pomoci pre dieťa.
Sociálny pracovník, konzultant vzdelávania, lektor
EDUSMILE s.r.o. – konateľ, lektor
Bol prvým školským sociálnym pracovníkom v SR na štátnej základnej škole. Od roku 2016 realizuje v spoločnosti EDUSMILE s.r.o. cestovateľské vzdelávacie programy pre žiakov, venuje sa vzdelávaniu učiteľov a prevencii šikanovania, kyberšikany a syndrómu CAN. Pôsobil tiež ako koordinátor ochrany detí pred násilím. Je členom niekoľkých expertných skupín v oblastí sociálnych vecí a školstva.
Vnímajme inakosť všetkých detí ako dar a pracujme s ňou tak, aby bola diverzita detského kolektívu podporujúcou pre všetkých zúčastnených v triede, škole aj doma.
špeciálna pedagogička, mentorka, lektorka
Regionálne centrum podpory učiteľov pre región Bratislava l-V, mentorka, lektorka
Vyštudovala učiteľstvo 1.stupňa a špeciálnu pedagogiku, sprevádzala deti v predškolskom veku, učila v špeciálnej škole, spoluzakladala súkromnú školu Intelekt.
Má skúsenosti z oblasti špeciálno-pedagogického poradenstva, vzdelávania detí s nadaním i s poruchami učenia a správania.
Venuje sa stimulačným a reedukačným cvičeniam, poradenstvu a koučingu detí i dospelých. Súčasne pôsobí ako metodička v OZ Strom života, ktoré sa venuje environmentálnej výchove a outdoorovej edukácii.
Práca s knihami na rozvoj EQ, komunikácia s dieťaťom, predchádzanie šikane
psychologička, odborná garantka projektu Odpíšeme ti
Nadácia Tv Markíza, projekt Odpíšeme ti
PaedDr. Petra Arslan Šinková je psychologička s dlhoročnou praxou. Venuje sa deťom a dospievajúcim, poradenstvu rodičom a pedagógom, výcvikom , mentoringu a supervízii psychológov a špeciálnych pedagógov.
Od roku 2019 je odbornou garantkou projektu Odpíšeme ti Nadácie televízie Markíza. V Bratislave vedie už sedemnásť rokov súkromnú škôlku Fantastická predškola a je zriaďovateľkou Súkromnej základnej školy Fantastická.
Je autorkou viacerých odborných článkov a trinástich kníh zameraných na rozvoj schopností a emocionálnej inteligencie u detí a dospievajúcich.
certifikovaná lektorka empowerment self defense (2018), asistentka lektorov IMPACT Personal safety
ZA SEBA, o. z. – riaditeľka a lektorka so zameraním na ženy a deti
Bianka je prvou certifikovanou lektorkou tzv. povzbudzujúcej sebaobrany na Slovensku.
Je zakladateľkou a riaditeľkou občianskeho združenia ZA SEBA, v ktorom spolu s tímom už niekoľko rokov pomáha dospelým aj deťom nájsť v sebe silu a schopnosť postaviť sa za seba, nájsť bezpečné hranice a ochrániť tak seba aj tých, ktorí to potrebujú.
Vplyv patchworkových rodin na správanie dieťaťa
koučka a autorka
Kniha Moderné macochy
Zora Inka Grohoľová je autorkou knihy MODERNÉ MACOCHY.
Je koučkou s medzinárodnou certifikáciou a členka najväčšej celosvetovej organizácie koučov International Coaching Federation, je zároveň registrovaná mediátorka pri Ministerstve spravodlivosti SR.
Dvanásťročný Lukáš prechádza náročným obdobím dospievania. Mladšia sestra aj rodičia mu lezú na nervy, najradšej trávi čas vo svojej izbe uprostred vlastného poriadku, čo v maminom preklade znamená hotový bordel. V škole síce nerozumie učiteľom a spolužiaci občas tiež zazerajú, no jedno sa musí nechať: Lukáš má zmysel pre pointu a chrlí trefné poznámky, ktoré fungujú na všetkých. Odkiaľ ich berie? Zbožňuje čítať staré grécke báje a povesti. A po najväčšom hrdinovi antického sveta dokonca získal prezývku.
Koľko odvahy, rozumu a citu sa v Lukášovi skrýva? Postaví sa Ferovi z céčky, ktorý si na všetkých dovoľuje? Dokáže údery vracať sám, alebo bude potrebovať pomoc? Ako sa ubráni šikane?
Autorka hravou formou dokresľuje dej aj pomocou mytologických pojmov. Vďaka nim sa dozvieme, čo znamená otvoriť Pandorinu skrinku, zažívať Tantalove muky, vyčistiť Augiášov chliev a najmä, koľko úloh musí splniť Herakles, aby bol konečne slobodný.
autorka knihy Lukášove trampoty
Zuzana Dodoková je prekladateľka detských kníh z nemčiny a autorka prvotiny Lukášove trampoty.
Na svojom konte má vyše 120 preložených kníh od leporiel až po knihy pre deti a mládež. Knihou Lukášove trampoty chcela prispieť k zviditeľneniu problematiky šikany na školách.
Workshop pre rodičov i učiteľov zameraný na podporu psychickej odolnosti detí. Prirodzená zvedavosť detí sa postupne vytráca, nahrádza ju strach, skúšať niečo nové, myšlienky plné pochybností – zvládnem to? Deti už v prvom ročníku prichádzajú do školy s určitou orientáciou na úspech – viem, že to zvládnem, alebo naopak na naučenú bezmocnosť – nebudem to ani skúšať, viem, že to nedokážem.
Na workshope sa dozviete napríklad aj to, ako je možné, že niekto sa vzdáva rýchlo, zatiaľ čo iný sa nevzdá nikdy. Ukážeme a vyskúšame si konkrétne aktivity, ktoré môžu pomôcť deťom, no často i nám dospelým, pozerať sa na náročné chvíle s vierou, že to dokážu, s presvedčením, že všetko sa dá, ak to naozaj chceme. Ukážme deťom, že majú veľkú moc. Dokážu totiž všetko, či už meniť svoju náladu, zvládnuť ťažkú či nudnú úlohu, ale aj učiť sa z chýb.
pedagogička
Pedagogická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave – doktorandka
Linda Liliková je mamina, učiteľka na prvom stupni a autorka kníh pre deti a rodičov, ktoré sú zamerané na budovanie psychickej odolnosti a duševnej pohody.
Od roku 2016 sa venuje výskumu na tému naučenej bezmocnosti v školskom prostredí. Na základe týchto výskumov vytvorila príbehy o slimáčikovi Slávkovi, ktoré sú odporúčané psychológmi, pedagógmi a využívané v rodinách, na školách, ale i v ordináciách.
Aktuálne pôsobí na Pedagogickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave, kde v spolupráci s doc. Mgr. Zlaticou Zacharovou, PhD. pripravujú a overujú celoročný program na podporu psychickej odolnosti pre žiakov s využitím Slávkových príbehov.
Rozprávky sú tou najkratšou cestou k detskej duši. Poďte si skúsiť vytvoriť si príbeh na mieru, precvičiť si fantáziu a odniesť si domov rozprávku, ktorá presne sadne vašemu dieťatku/deťom. Správna rozprávka dokáže uvolniť atmosféru, priniesť odpovede na zložité detské otázky, ponúknuť riešenia náročných situácií, ale tiež motivovať k zdieľaniu svojich potrieb a pocitov. Naučte sa tvoriť príbehy a rozprávky, ktoré budú pre vašu rodinu mať veľký význam.
spánková vedkyňa
Prosím Spinkaj, zakladateľka
Lenka Medvecová je spánková vedkyňa, antropologička, spisovateľka a mama troch detí. Pred 12 rokmi založila projekt prosímspinkej/prosimspinkaj. Je členkou medzinárodného spánkového výzkumného týmu Parent Infant Sleep Center.
Okrem výskumu spánku sa tiež venuje vzdelávaniu odborníkov a rodičov, dlhé roky sa venovala poradenstvu v rodinách a je autorkou niekoľkých kníh pre deti aj dospelých. Vo svojich rozprávkových knihách pre deti pracuje s terapeutickými rozprávkami. Práve tie využíva často pri riešení roznych problémov so spánkom či zaspávaním.
Verí, že práve rozprávky sú tou najkratšou cestou k detskej duši a dokážu preto riešiť nejednu náročnú situáciu.
Mysli, zakrič, odíď, bojuj a zdieľaj – ako si pomocou týchto zásad sebaobrany dokážete vylepšiť bezpečnosť za 45 minút? Pridajte sa k nám na workshop a odpoveď získate pomocou zábavných a edukatívnych aktivít zameraných na vlastné vnímanie rizika a precvičenie si jednoduchých stratégií v nepríjemných situáciách.
certifikovaná lektorka empowerment self defense (2018), asistentka lektorov IMPACT Personal safety
ZA SEBA, o. z. – riaditeľka a lektorka so zameraním na ženy a deti
Bianka je prvou certifikovanou lektorkou tzv. povzbudzujúcej sebaobrany na Slovensku.
Je zakladateľkou a riaditeľkou občianskeho združenia ZA SEBA, v ktorom spolu s tímom už niekoľko rokov pomáha dospelým aj deťom nájsť v sebe silu a schopnosť postaviť sa za seba, nájsť bezpečné hranice a ochrániť tak seba aj tých, ktorí to potrebujú.
V rámci nášho vystúpenia rozoberieme základné otázky situačnej bezpečnosti, vzťahujúce sa k téme šikanovania na školách a povieme si, ako by sa mali naše deti správať, aby sa nestali nemým svedkom alebo obeťou šikanovania v škole.
bezpečnostný expert
Projekt Nebuď obeť!
Rastislav je bývalý príslušník špeciálnych bezpečnostných služieb. V súčasnej dobe pôsobí v oblasti súkromnej bezpečnosti ako bezpečnostný manažér.
Popri svojej práci sa ako projektový manažér a inštruktor venuje projektu Nebuď obeť!, ktorého je zakladateľom, a ktorý poskytuje záujemcom vzdelávacie programy z oblasti osobnej bezpečnosti a riešenia krízových situácií.
V dnešnej digitálnej dobe, keď sú deti vystavené rôznym hrozbám nielen v reálnom svete, ale aj na internete, je kľúčové vedieť, ako ich ochrániť. Pridajte sa k nám na zásadný 45-minútový workshop, kde sa dozviete, ako identifikovať riziká a poskytnúť efektívnu ochranu svojim deťom v oboch svetoch. Poskytneme vám praktické návody a stratégie na zabezpečenie bezpečného prostredia pre vaše deti pri používaní internetu a v každodennom živote. Diskutovať budeme aj o najnovších bezpečnostných trendoch a nástrojoch. Ochráňte svoje deti pred nebezpečenstvami, ktorým môžu čeliť, a získajte pokoj, že robíte všetko pre ich bezpečnosť.
digitalny well-being
Alexandra Guttmann je skúsená projektová a produktová manažérka, lektorka, a facilitátorka mäkkých zručností s týmto zameraním súvisiacimi. Aktuálne pôsobí v spoločnosti Power Play ako Produkt manager pre online hry, ktoré majú spolu takmer 2 miliónov hráčov celosvetovo, spolupracuje s viacerými slovenskými a medzinárodnými neziskovými organizáciami, je Google Certified Trainer, a akreditovaná lektorka Mindfunless pre deti a mládež.
Tento workshop vám poskytne nástroje, ktoré pomôžu vašim deťom lepšie zvládať školské a osobné výzvy a podporia tak ich celkové emocionálne zdravie. Nechajte sa inšpirovať a získajte praktické rady, ako zaviesť všímavosť do každodenného života Vašej rodiny.
digitalny well-being
Alexandra Guttmann je skúsená projektová a produktová manažérka, lektorka, a facilitátorka mäkkých zručností s týmto zameraním súvisiacimi. Aktuálne pôsobí v spoločnosti Power Play ako Produkt manager pre online hry, ktoré majú spolu takmer 2 miliónov hráčov celosvetovo, spolupracuje s viacerými slovenskými a medzinárodnými neziskovými organizáciami, je Google Certified Trainer, a akreditovaná lektorka Mindfunless pre deti a mládež.
Ako rodičia sa často stretávame s výzvou, ako najlepšie podporiť naše deti pri prekonávaní životných prekážok a stresov. Pridajte sa k nám na interaktívny workshop, kde sa dozviete, čo je to reziliencia a prečo je kľúčová pre rozvoj Vašich detí. Spoločne preskúmame praktické stratégie a nástroje, ktoré môžete ihneď aplikovať, aby ste svoje deti naučili odolávať nárokom dnešného sveta.
digitalny well-being
Alexandra Guttmann je skúsená projektová a produktová manažérka, lektorka, a facilitátorka mäkkých zručností s týmto zameraním súvisiacimi. Aktuálne pôsobí v spoločnosti Power Play ako Produkt manager pre online hry, ktoré majú spolu takmer 2 miliónov hráčov celosvetovo, spolupracuje s viacerými slovenskými a medzinárodnými neziskovými organizáciami, je Google Certified Trainer, a akreditovaná lektorka Mindfunless pre deti a mládež.
zážitková pedagogika
Rodič ľavou zadnou
Lila Michalíková kombinuje skúsenosti z business a neziskového sektoru. Už počas štúdia na univerzite pôsobila v HR oblasti a zároveň vzdelávala mladých ľudí zážitkom. Pričuchla aj k oblasti predškolského vzdelávania, no vrátila sa k dospelým a teenagerom, s ktorými ju to baví najviac.
Aktuálne sa popri výchove vlastných detí venuje lektoringu a koučingu a je nadšená jogínka. Baví ju prepájať rôzne oblasti a témy a jej obľúbené témy sú emócie, vzťahy a návyky.
Dnešná elektronická doba prináša akési schovávanie sa za obrazovku. Čoraz viac detí má problém vyjadriť a sformulovať svoje potreby, či povedať svoj názor priamo inej osobe. Ukážeme si, akým spôsobom podporovať asertivitu našich detí, čo im môže pomôcť a ako im umožniť zlepšenie vzťahov prostredníctvom komunikačných zručností.
mediátorka, supervízorka, lektorka RLZ
Rodič ľavou zadnou
Mediátorka, supervízorka, lektorka a venuje sa prevencii a riešeniu konfliktov. Spolu s Ivett Pavlis je spoluzakladateľkou Mediácia o.z., ktorej cieľom je prostredníctvom vzdelávania, aktivít a programov na prevenciu a riešenie konfliktov v školách pomáhať zlepšiť klímu, aby boli štastné nielen deti, ale aj rodičia a učitelia.
V spolupráci s iura-advokátska kancelária sa venuje oblasti šikany a problematike v školskom prostredí.
Rôzne preventívne programy zväčša opisujú situácie, zákony a postupy v súvislosti s riešením šikany v neskorších štádiách. Čo sa však učia deti, aby sa hneď na začiatku vedeli postaviť samé za seba, prípadne vystupovať tak, aby vedeli vyjadriť svoje potreby? Ukážeme si a zažijeme jednoduché stratégie, ktoré môžu deťom pomôcť v ich každodennom, nielen školskom živote.
mediátorka, supervízorka, lektorka RLZ
Rodič ľavou zadnou
Mediátorka, supervízorka, lektorka a venuje sa prevencii a riešeniu konfliktov. Spolu s Ivett Pavlis je spoluzakladateľkou Mediácia o.z., ktorej cieľom je prostredníctvom vzdelávania, aktivít a programov na prevenciu a riešenie konfliktov v školách pomáhať zlepšiť klímu, aby boli štastné nielen deti, ale aj rodičia a učitelia.
V spolupráci s iura-advokátska kancelária sa venuje oblasti šikany a problematike v školskom prostredí.
certifikovaná lektorka, právnička, mediátorka, pedagogička
Rodič ľavou zadnou – výkonná riaditeľka
Ivett Pavlis sa venuje témam týkajúcich sa rodičovstva a pedagogiky od roku 2012, kedy založila materské centrum. Prináša bohaté skúsenosti a odborné znalosti do každej svojej prednášky, workshopu, webinára aj kurzu.
Ivett vedie kurzy pozitívneho rodičovstva, kde sa zameriava na podporu a rozvoj zdravých, láskyplných a harmonických vzťahov medzi rodičmi a deťmi. Jej kurzy sú určené nielen pre rodičov, ale aj pre pedagógov, ktorí hľadajú spôsoby, ako efektívne komunikovať s deťmi a podporovať ich emocionálny a sociálny vývoj. Vďaka jej interaktívnym a praktickým metódam výučby, účastníci získavajú nielen teoretické vedomosti, ale aj praktické nástroje, ktoré môžu okamžite aplikovať vo svojom každodennom živote.
Ivett je známa svojím empatickým prístupom a schopnosťou vytvoriť podporujúce a inšpiratívne prostredie pre všetkých účastníkov. Jej odborné znalosti a skúsenosti z nej robia vyhľadávanú lektorku, ktorá dokáže motivovať a inšpirovať k pozitívnym zmenám. Účastníci jej kurzov často oceňujú jej schopnosť jasne a zrozumiteľne komunikovať komplexné témy a poskytovať praktické rady a tipy.
Napravte si s nami spomienky na školskú jedáleň. Vezmite si tácku a počkajte v rade na tradičné jedlo, ktoré sa však bude tradične len volať. Aj “školské” jedlo vie byť chutné ak ho pripravuje Michal Kordoš (www.kordos.sk).
Špičkový kuchár
Vášeň k jedlu prechovávam od ranného detstva. Vždy som vedel, že to je ono, to pravé. Z reštaurácie Antica Toscana v Rusovciach, pripravujúc bruschetty a cestoviny rovno do Kodaňskej Nomy, kde som absolvoval svoju vôbec prvú stáž. Táto skúsenosť mi otvorila dvere do sveta gastronómie. Pracoval som s tými najlepšími nielen v Dánsku, ale aj vo Francúzsku, Taliansku či na Islande. A čo som si z toho odniesol? Že sezónne suroviny, prirodzenosť, dôraz na čistú, naturálnuchuť, skrátka nič nepredstierať – je pre mňa to dôležité. Úprimnosť chutí tu funguje rovnako dobre, ako všade inde. Úprimnosť jednoducho chutí.
Projekt, Aby deťom dobre bolo, ako aj samotná konferencia ma zaujali hneď z niekoľkých dôvodov. Na prvú som si spomenul na tématický pop-up, ktorý sme kedysi organizovali v priestoroch školskej jedálne. Teraz sa tomu ideme koncepčne priblížiť. A keďže mám už za sebou kopec aktivít, škôl varenia, či táborov s deťmi, mám k týmto témam, ako aj k téme rodičovstva vzťah. Prišlo mi prirodzené, sa zapojiť, keďže sám každoročne organizujem benefičné večere na podporu neziskových organizácii s rôznym zameraním. Okrem iného napríklad aj program Tvoj Buddy, ktorý sa venuje integrácii mladých ľudí z centier pre deti a rodiny.
český psychológ, psychoterapeut a pedagóg
Pedagogická fakulta Ostravskej univerzity
Je akreditovaným lektorom pre Českú i Slovenskú republiku. Vyštudoval jednoodborovú psychológiu a pôsobil ako poradenský psychológ a psychoterapeut. Pracuje ako vysokoškolský učiteľ a odborný asistent na katedre školskej a pedagogickej psychológie Ostravskej univerzity. Každé stretnutie s ním je veľkým prínosom.
14:00 – 14:55
Pozvánka do sveta detí s ADHD, dyslexiou, dysgrafiou, dyskalkúliou, dysortografiou a ťažkosťami v správaní
špeciálna pedagogička
Inklúzia začína v nás, oddelenie školstva mestskej časti BA-Podunajské Biskupice
Svetlana Síthová je špeciálna pedagogička, absolventka stimulačných a rozvíjajúcich programov Dr.Sindelar, Feuertseinovo inštrumentálne obohacovanie, Kupoz, Kuprev, Sfumato, Cez rozprávku do školy, Aby sme si rozumeli, FEI Basic, Ja na to mám, Step by step, FreD, bývalá riaditeľka a zakladateľka Súkromného centra Mirabilis, autorka stimulačných, korekčných a rozvíjajúcich programov Mirabilis, držiteľka ocenenia “Talent poradenstva” 2019 pod gesciou Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie.
Ako štátna tajomníčka na ministerstve školstva sa gestorovala Stratégiu inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní SR a k tomu Prvý akčný plán. Zároveň zodpovedala za prípravu a realizáciu reforiem z Plánu obnovy a odolnosti SR, najmä Komponent 6 a Komponent 7, ktorých súčasťou sú kurikulárna reforma, zvyšovanie kapacít v MŠ, transformácia poradní, debarierizácia škôl, desegregácia a príprava systému podporných opatrení. V realizácii niektorých z uvedených reforiem pokračovala ako riaditeľka podpory formálneho vzdelávania NIVAM.
Tiež je spoluautorkou eManuálu dobrej praxe, ktorý vznikol v spolupráci s Nadáciou Volkswagen. Aktuálne pôsobí ako vedúca oddelenia školstva v mestskej časti Bratislava – Podunajské Biskupice.
15:00
Dnešné deti sa rodia ako „digitálni domorodci“ a často sú to práve rodičia a učitelia, ktorí sú v ňom stratení. Na prednáške predstavíme tipy a triky, ale aj psychológmi odporúčané postupy, ako digitálnu dobu využiť pre lepšiu výchovu a vzdelávanie našich detí.
FOUNDER & CDO – PS:DIGITAL
digitálni rodičia / Prvý podcast o výzvach rodičovstva v digitálnej dobe.
Od roku 2006 rokov sa profesionálne venuje online prostrediu a reklame. Momentálne vedie svoju agentúru PS:Digital, ktorá je spontánne najznámejšou digitálnou marketingovou agentúrou na Slovensku. Prednáša tiež na slovenských či zahraničných konferenciách a vyučuje tiež na univerzitách.
9:25
Kurikulárna reforma, individualizácia vo vzdelávaní a zmeny v triedach s pomocou Regionálnych centier podpory učiteľov
riaditeľka RCPU
Regionálne centrum podpory učiteľov pre regióny Bratislava l-V a Malacky, Pezinok, Senec
Pracovala ako učiteľka, editorka odborných metodík aj ako špecialistka kvalitatívnych prieskumov potrieb v oblasti školstva a projektová manažérka.
Dnes sa venuje riadeniu projektu Regionálneho centra podpory učiteľov pre oblasť Bratislavy a okolia.
9:25
Skúmame, aký vplyv má rozprávanie osobných príbehov na myslenie a vnímanie mladých ľudí a ich schopnosť porozumieť dôležitým spoločenským témam. Mladú generáciu učíme, z čoho pramenia naše predsudky a ako viac porozumieť svojmu strachu a emóciám. Pretože, až keď rozumieme vlastným emóciám, dokážeme pochopiť prežívanie druhých. Ak vieme pochopiť prežívanie druhých – detí, rodičov, súrodencov, priateľov, kolegov či manažérov – rozumieme aj ich konaniu, správaniu a postojom.
lektorka
Eduma – zakladateľka
Janette je lektorka, blogerka a projektový guru v oblasti vzdelávania a rozvoja organizácií, ktoré pracujú s mladými ľuďmi. Je zakladateľka organizácie EDUMA a iniciátorkou vzdelávacieho portálu www.onlinezivakniznica.sk.
Donedávna bola riaditeľkou Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie v Bratislave. Jej srdcovkou je emocionálne učenie cez storytelling. Janette skúma, aký dopad má rozprávanie príbehov na človeka, jeho myslenie, vnímanie a predovšetkým schopnosť porozumieť ľuďom a veciam okolo seba. Janette je tiež zakladateľkou 4vé akadémie vnímavosti, ktorej cieľom je vychovávať, vzdelávať a viesť k vnímavosti.
Takisto sa venuje písaniu. Je autorkou knihy Cigánka a držiteľkou Ceny pre osobnosť za občiansku angažovanosť, ktorú jej udelila Nadácie Orange. V roku 2015 bola nominovaná na Slovenku roka a v roku 2017 získala ocenenie Lektorka roka.
15:00
Autor sa v príspevku pozrie na to, akým rizikám dnes čelia deti, keď vstúpia do digitálneho priestoru. Do tohto priestoru častokrát vstupujú predčasne, pričom bránou býva väčšinou prvé vlastné zariadenie – smartfón – a tak si v príspevku budete môcť vypočuť aj to, ako správne načasovať osvojenie si smartfónu a čo by predtým deti mali vedieť. V neposlednom rade sa pozrieme na špecifiká kyberšikanovania v porovnaní s klasickým šikanovaním a na možnosti, ako môžu aj sami rodičia pôsobiť voči kyberšikanovaniu preventívne.
psychológ, vedec
Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie
Psychológ pôsobiaci vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie (VÚDPaP) v Bratislave. V rámci doktorandského štúdia na Univerzite Karlovej skúma pravidlá používania digitálnych technológií v školách a venuje sa aj téme digitálneho rodičovstva. Podieľa sa na výskume používania digitálnych technológií deťmi v rámci výskumnej česko-slovensko-fínskej vzorky rodičov.
Je autorom dokumentárneho filmu o videohrách s názvom Cesta hrdinu. Pracoval ako herný dizajnér v spoločnosti Pixel Federation a pôsobil aj v programe Teach for Slovakia ako učiteľ. Participoval na vzniku portálu www.vlcata.sk, ktorého je odborným garantom.
14:00 – 14:55
Podla programu som v paneli, takze temu urci asi organizator.
odborník na vzdelávanie
programový riaditeľ, modelová inkluzívna škola Alma
Juraj Hipš vyštudoval FF UK v Bratislave a je zakladateľom Centra environmentálnej a etickej výchovy Živica, kde do roku 2019 pôsobil ako riaditeľ. Založil program pre nadaných mladých ľudí Sokratov inštitút. Pod hlavičkou Živice neskôr vznikol program pre učiteľov pod názvom Komenského inštitút, ktorý bol v roku 2017 zaradený Varkey Foundation medzi štyri najinšpiratívnejšie programy na podporu učiteľov na svete.
Spoluzakladal prvú komunitnú školu na zaježovských lazoch, ktorú vychodili aj jeho dve dcéry a syn. V roku 2017 za svoju prácu v oblasti školstva získal Cenu MOST za dlhodobý prínos vo vzdelávaní.Nadácia Orange mu udelila Cenu za občiansku angažovanosť.
Ashoka Foundation a Nadácia Pontis ho zaradili medzi významných sociálnych inovátorov Slovenska.V súčasnosti sa venuje budovaniu modelovej inkluzívnej školy Alma vo Zvolene.
9:45
Medzinárodná štúdia o zdraví a so zdravím súvisiacom správaní školákov (HBSC) sa uskutočňuje v spolupráci so Svetovou zdravotníckou organizáciou vo viac ako 40 krajinách už od roku 1983. V školskom roku 2021/22 sa do slovenskej štúdie zapojilo takmer 10.000 detí vo veku od 11 do 15 rokov. V príspevku zhrnieme hlavné zistenia o ich skúsenostiach so šikanovaním.
pedagogická a školská psychológia
Ústav aplikovanej psychológie, Fakulta sociálnych a ekonomických vied, Univerzita Komenského v Bratislave
Lenka Sokolová pôsobí ako docentka pedagogickej a školskej psychológie na Fakulte sociálnych a ekonomických vied Univerzity Komenského v Bratislave. Venuje sa problematike vzdelávania v oblasti psychológie a duševného zdravia. V tíme medzinárodnej štúdie HBSC (www.hbscslovakia.com) zastrešuje tému Škola.
bubeník a lektor bicích nástrojov
Marek Gregor, bubeník a lektor na bicie, vstúpil do sveta hudby už ako desaťročný, keď začal bubnovať na všetko, čo mu prišlo do cesty. Jeho cesta hudobným svetom ho zaviedla od domácich pódií až po medzinárodné scény, kde spolupracoval so skupinami a hudobníkmi ako Lavagance, Žena z lesoparku, Oskar Rózsa, Eddie Stevens a Andrew Hillard. Zahral si so skupinami, ktoré otvárali koncerty pre svetové hudobné legendy ako Duran Duran, Depeche Mode či Mando Diao.
V súčasnosti zdieľa svoje bohaté skúsenosti a lásku k hudbe ako lektor bicích, kde vedie ľudí všetkých vekových kategórií k objavovaniu a sile rytmu. O tom, aký pozitívny vplyv má hra na bicie na našu psychiku a životy, prednášal aj na konferencii TEDx v Bratislave.
https://youtu.be/luZK251VxJ8?si=k75I3hHib-x2npV0
10:05 – 11:05
Aktivity na rozpoznanie, prevenciu šikany
Aktivita na posilnenie sebahodnoty a sebavedomia dieťaťa
certifikovaná lektorka, právnička, mediátorka, pedagogička
Rodič ľavou zadnou – výkonná riaditeľka
Ivett Pavlis sa venuje témam týkajúcich sa rodičovstva a pedagogiky od roku 2012, kedy založila materské centrum. Prináša bohaté skúsenosti a odborné znalosti do každej svojej prednášky, workshopu, webinára aj kurzu.
Ivett vedie kurzy pozitívneho rodičovstva, kde sa zameriava na podporu a rozvoj zdravých, láskyplných a harmonických vzťahov medzi rodičmi a deťmi. Jej kurzy sú určené nielen pre rodičov, ale aj pre pedagógov, ktorí hľadajú spôsoby, ako efektívne komunikovať s deťmi a podporovať ich emocionálny a sociálny vývoj. Vďaka jej interaktívnym a praktickým metódam výučby, účastníci získavajú nielen teoretické vedomosti, ale aj praktické nástroje, ktoré môžu okamžite aplikovať vo svojom každodennom živote.
Ivett je známa svojím empatickým prístupom a schopnosťou vytvoriť podporujúce a inšpiratívne prostredie pre všetkých účastníkov. Jej odborné znalosti a skúsenosti z nej robia vyhľadávanú lektorku, ktorá dokáže motivovať a inšpirovať k pozitívnym zmenám. Účastníci jej kurzov často oceňujú jej schopnosť jasne a zrozumiteľne komunikovať komplexné témy a poskytovať praktické rady a tipy.
Pýtate sa ako naučiť svoje dieťa postaviť sa za seba, keď už bude samo v škole a nebude mať rodičovskú ochranu? Jednoducho tak, že mu pôjdete príkladom. Keď však príde na konkrétne situácie, sme to najmä my mamy, pre ktoré to nie je vôbec jednoduché. Sú situácie, v ktorých bojujeme sami so sebou, či a ako reagovať, veľakrát zamrzneme alebo odídeme zo situácie, aj keď sme túžili vytýčiť si hranicu. Bohužiaľ, to “dobré dievčatko” v nás prevezme kontrolu. A deti nás sledujú, načítavajú si naše reakcie a ukladajú si ich do vzorcov, ktoré použijú, ak sa ocitnú v podobnej situácii.
Bianka je inštruktorkou kurzov sebaobrany ZA SEBA a zo svojej skúsenosti považuje za najefektívnejšie práve rodinné kurzy, kedy dieťa vidí svojho rodiča ako sa učí reagovať v nepríjemných situáciách, a je to tak pre neho intenzívnejší zážitok. Povie nám, čo sa naučila na týchto kurzoch, ako vníma rodičov a deti z pohľadu inštruktorky. Rozprávať sa bude s Ivett Pavlis, zástupkyňou rodičov, ktorá si sama zažila niekoľko situácií, kedy sa musela postaviť za seba, svoje dieťa či povzbudzovala iných rodičov, ako to urobiť pre to svoje. A nie, výsledkom nemá byť boj, práve naopak.
Sledujte webinár naživo a vypočujte si zážitky, pýtajte sa otázky a príďte na konferenciu, kde bude mať Bianka pripravený pre vás aj workshop. Vyskúšate si tak metódy Mysli, zakrič, odíď, bojuj a zdieľaj na vlastnej koži.
Prečo je potrebné podporovať psychickú odolnosť detí? Prirodzená zvedavosť detí sa postupne vytráca, nahrádza ju strach, skúšať niečo nové, myšlienky plné pochybností – zvládnem to? Deti už v prvom ročníku prichádzajú do školy s určitou orientáciou na úspech – viem, že to zvládnem, alebo naopak na naučenú bezmocnosť – nebudem to ani skúšať, viem, že to nedokážem.
V rozhovore sa dozviete napríklad aj to, ako je možné, že niekto sa vzdáva rýchlo, zatiaľ čo iný sa nevzdá nikdy.
Ukážme deťom, že majú veľkú moc. Dokážu totiž všetko, či už meniť svoju náladu, zvládnuť ťažkú či nudnú úlohu, ale aj učiť sa z chýb.
Každý z nás dokáže viac, než si myslí.
Sledujte webinár naživo a vypočujte si zážitky, pýtajte sa otázky a príďte na konferenciu.
Pridajte sa k otvorenej diskusii s Ivett a Romanom, ktorí čelili náročným situáciám, keď ich deti zažili šikanu.
Oboch spojila táto skúsenosť a teraz sa podelia o svoje príbehy, ako šikanu riešili a aké kroky podnikli na ochranu svojich detí. Viete, že ich skúsenosti inšpirovali vznik projektu Aby deťom dobre bolo, ktorý vyvrcholí konferenciou o riešení šikany pre rodičov? Pridaj sa k nám!
V diskusii sa dozviete:
Príďte načerpať inšpiráciu a konkrétne rady, ako zvládnuť túto ťažkú tému a postaviť sa za svoje dieťa.
Sledujte webinár naživo a vypočujte si zážitky, pýtajte sa otázky a príďte na konferenciu.
Uvoľňovanie nahromadeného napätia za celý deň môže byť jednoduché. Pár krokov Vám umožní dosiahnuť vnútornú pohodu. Naučíte sa počúvať vlastné telo, vnímať svoje emócie a predchádzať tak neželaným výbuchom.
Z relaxačných techník ťažia nielen rodičia v každodennom živote, pomáhajú taktiež deťom (aj predškolského veku) upokojiť rozbúrenú myseľ a uľahčujú zaspávanie.
Čo sa dozviete:
Psychologička Mgr. Ivana Szamaranszká pôsobí vo VÚDPaP a Rodič ľavou zadnou OZ a venuje sa diagnostike a poradenstvu pre deti a rodičov v oblasti výchovných problémov a vzdelávacích ťažkostí u detí predškolského a mladšieho školského veku.
Vo svojej praxi vychádza aj zo skúseností bývalej školskej psychologičky. Okrem toho sa venuje hipoterapii – vedie terapie a vzdeláva budúcich hipoterapeutov. Rozprávať sa bude s Ivett Pavlis, zástupkyňou rodičov, ktorá s Ivanou viedla niekoľko školení a workshopov nielen na prevenciu šikany, zameraných na sebavedomie a sebahodnotu.
Sledujte diskusiu naživo, vypočujte si ich zážitky, pýtajte sa otázky a príďte na konferenciu, kde bude Ivana pripravená s workshopom, kde si vyskúšate relaxačné metódy na vlastnej koži.
Sledujte webinár naživo a vypočujte si zážitky, pýtajte sa otázky a príďte na konferenciu.
Ahoj rodič, zaujíma ťa aké možnosti má dieťa ak je obeťou, svedkom či agresorom šikany?
Každé dieťa si zaslúži cítiť sa bezpečne, či je to doma, v škole alebo v akomkoľvek prostredí. Všímajme si, keď niekto potrebuje pomoc, keď sa niekto cíti zle, keď sa niekomu ubližuje alebo sa deje niečo, čo nie je v poriadku. Rozprávajme o šikane, nezatvárajme pred ňou oči a podajme pomocnú ruku. Práve projekt Nadácie Markíza ODPÍŠEME TI pomáha v boji proti šikanovaniu a verím, že aj vďaka nemu sa o tejto téme dozvie, čo najviac detí, rodičov a učiteľov a spolu pomôžeme tým, ktorí to najviac potrebujú.
Sledujte webinár naživo a vypočujte si zážitky, pýtajte sa otázky a príďte na konferenciu.
Sledujte webinár naživo a vypočujte si zážitky, pýtajte sa otázky a príďte na konferenciu.
10:05 – 11:05
Ak sa stane dieťa obeťou násilia alebo je jeho správanie vnímané ako násilné, vždy to má širší kontext. Ak sa situácia u dieťaťa vyskytne, dôležité si je sadnúť sa dieťaťom a rozprávať sa nielen o samotnom incidente, ale aj o pocitoch, predstave dieťaťa o riešení, miere ochrany a očakávaných dôsledkoch. Bez ohľadu na to, či je dieťa v pozícii obete alebo útočníka, potrebuje podporu rodiny.
Pomoc rodičov má smerovať k hľadaniu dlhodobých riešení, aby dieťa dokázalo fungovať vo vzťahoch bez pokriveného sebaobrazu.
Workshop: Každý incident násilia medzi deťmi má niekoľko vrstiev. Vyriešiť musíme každú. Počas wokrshopu bude tvoriť sendvič pomoci pre dieťa.
Sociálny pracovník, konzultant vzdelávania, lektor
EDUSMILE s.r.o. – konateľ, lektor
Bol prvým školským sociálnym pracovníkom v SR na štátnej základnej škole. Od roku 2016 realizuje v spoločnosti EDUSMILE s.r.o. cestovateľské vzdelávacie programy pre žiakov, venuje sa vzdelávaniu učiteľov a prevencii šikanovania, kyberšikany a syndrómu CAN. Pôsobil tiež ako koordinátor ochrany detí pred násilím. Je členom niekoľkých expertných skupín v oblastí sociálnych vecí a školstva.
10:05 – 11:05
Šikanovanie v škole negatívne ovplyvňuje triedne prostredie ako aj všetkých mladých ľudí, ktorí sa na šikanovaní podieľajú. Predstavuje multidimenzionálny problem, ktorý vyvstáva zo zložitosti rodinných a vrstovníckych vzťahov, školskou komunitou a kultúrou.
Identifikovaných bolo viacero prediktorov napomáhajúcich v rozvoju šikanujúceho správania, a to rodičovská výchova, komunikácia v rodine, vnímaná sociálna opora od rodičov, učiteľov a spolužiakov, a negatívne vnímanie školskej atmosféry. Poznatky o faktoroch súvisiacich s rodinným prostredím môžu byť veľmi užitočné pre rodičov, ktorí sa so šikanujúcim správaním v škole stretli.
Informácie dotýkajúce sa identifikácie signálov spätých so šikanovaním, možnosti odhalenia a intervencie šikanovania, predstavujú užitočné nástroje komplexného riešenia šikanovania v rukách rodičov.
Vysokoškolská pedagogička, poradenská psychologička a psychoterapeutka
Katedra psychológie Filozofická fakulta Trnavská univerzita v Trnave; prodekanka pre študijné a sociálne veci
doc. PhDr. Mária Dědová, PhD., vyštudovala psychológiu na Filozofickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave. V súčasnosti pôsobí ako Prodekanka pre študijné a sociálne veci na FF TU. Vyučuje poradenskú psychológiu v bakalárskom aj magisterskom stupni štúdia.
Absolvovala odborné vzdelanie na riešenie problematiky šikanovania na Karlovej univerzite v Prahe. Vedecko- výskumne sa venuje témam z oblasti šikanovania a existenciálnym otázkam z pohľadu logoterapie. Má ukončený psychoterapeutický výcvik so zameraním na logoterapiu V. E. Frankla.
